Procesos de alfabetización in formacional en la educación superior

Resumen

Introducción:los procesos de aprendizaje tradicionales han sufrido transformacionesimportantes en la actual sociedad de lainformación. La Alfabetización Informacional,surge como necesidad social y económica,y, en este sentido, las universidades estánllamadas a asumir un papel protagónico y son múltiples los modelos descritosinternacionalmente.Objetivo:describir las experiencias en procesos de Alfabetización Informacional eninstituciones de Educación Superior en los últimos 5 años.Metodología:Se realizó un estudio descriptivo, utilizando el método del análisisdocumental, la exploración de recursos de información en línea y el empleo motores debúsqueda como Google y Scirus.Resultados:se describen normas y modelos aplicados en la Educación Superior anivel internacional y se identificaron experiencias en universidades de Ciencias Médicasy otros sectores, destacando procesos nacionales dirigidos a la formación decompetencias informacionales en estudiantes, profesores y trabajadores de bibliotecas,entre otros.Conclusiones:se concluye que en el ámbito universitario se han propuesto diversosmodelos y normas para la Alfabetización Informacional a nivel internacional,específicamente en países desarrollados. En Cuba, se destacan experiencias en CentrosProvinciales de Información enCiencias Médicas y universidades.Palabras clave:alfabetización, alfabetización digital, sociedad de la información,competencias informacionales, tecnologías dela información y las comunicaciones,procesos de enseñanza-aprendizaje, educación de postgrado.