Indicadores bibliométricos sobre evaluación de programas de estudio de ciencias médicas en revistas biomédicas cubanas

Autores/as

  • Alain Manuel Chaple-Gil Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médicas “Victoria de Girón”, Departamento de Estomatología General Integral. La Habana. Centro Internacional de Salud “La Pradera”, La Habana. https://orcid.org/0000-0002-8571-4429
  • Ibraín Enrique Corrales-Reyes Universidad de Ciencias Médicas de Granma. Hospital General Universitario "Carlos Manuel de Céspedes", Servicio de Cirugía Maxilofacial. Granma. https://orcid.org/0000-0002-2146-9014
  • Lisandra Quintana-Muñoz Policlínico Provincial de Urgencias “Docente de Playa”, La Habana. https://orcid.org/0000-0003-1976-6981
  • Eduardo Fernández Universidad de Chile. Facultad de Odontología, Departamento de Odontología Restauradora. Santiago de Chile. Universidad Autónoma de Chile, Instituto de Ciencias Biomédicas. Santiago de Chile. https://orcid.org/0000-0002-2616-1510

Palabras clave:

bibliometría, evaluación educacional, educación médica, curriculum.

Resumen

Introducción: la evaluación de los programas de estudio es una tarea importante dentro del proceso docente-educativo; sin embargo, se desconocen las características de la producción científica asociada a esta en el ámbito de las ciencias de la salud.

Objetivo: caracterizar la producción de artículos científicos sobre la evaluación de programas de estudio de ciencias de la salud de las revistas médicas cubanas.

Material y Métodos: estudio bibliométrico. Se trabajó con el universo, constituido por la totalidad de los artículos relacionados con la evaluación de programas de estudios de ciencias médicas, publicados en las revistas científicas cubanas de ciencias médicas. Los indicadores bibliométricos estudiados fueron: número de artículos, número de autores, año de publicación, citaciones por documento, Índice h, revistas con sus respectivas indexaciones, procedencia de la especialidad, asignatura o disciplina evaluada, clasificación temática y procedencia territorial. Los sitios consultados fueron: SciELO, el Google Académico y la Biblioteca Virtual de Salud. Los términos de búsqueda fueron: evaluación, plan de estudio, currículo, valoración, pertinencia y programa.

Resultados: 22 artículos fueron encontrados, con predominio de escritos por 4 autores (n=7; 31,82%). El mayor número de artículos se publicó en 2007 (n=3; 13,64%). La mayoría se publicaron en Educación Médica Superior (n=9; 40,91%) y han recibido 148 citaciones. Predominaron las contribuciones relacionadas con valoraciones de planes de estudios (n=8; 36,36%). Nueve artículos (40,91%) evaluaron la carrera de Medicina.

Conclusiones: la producción científica en revistas cubanas sobre evaluaciones de planes de estudio de ciencias de la salud es limitada, predominan los artículos de 4 autores, referentes a la especialidad de Medicina y autores de la Escuela Nacional de Salud Pública.

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Publicado

2020-01-23

Cómo citar

1.
Chaple-Gil AM, Corrales-Reyes IE, Quintana-Muñoz L, Fernández E. Indicadores bibliométricos sobre evaluación de programas de estudio de ciencias médicas en revistas biomédicas cubanas. Rev haban cienc méd [Internet]. 23 de enero de 2020 [citado 30 de junio de 2025];19(1):154-66. Disponible en: https://revhabanera.sld.cu/index.php/rhab/article/view/2668

Número

Vol. 19 Núm. 1: Enero-Febrero 2020

Sección

Estudios Bibliométricos y Cienciométricos

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