Un nuevo paradigma para la Universidad Nueva.

Abstract

Se parte del reconocimiento de la larga tradición de la Universidad de Ciencias
Médicas de La Habana, como formadora de profesionales con altas competencias
que avalan su desempeño, y su propósito de renovar el modelo educativo, como
respuesta a la realidad del nuevo milenio. Se hace énfasis en la necesidad de
contribuir, decisivamente, al reforzamiento de la identidad nacional, el orgullo
patrio, el compromiso social, el amor a la universidad, y el fortalecimiento de
valores éticos sociales y la construcción de valores éticos profesionales que se
evidencien en un desempeño con mayor responsabilidad ciudadana y profesional.
Se analiza la función del currículo dentro del Nuevo Modelo Pedagógico; se explica
la dimensión ética de la universidad y se ofrece como propuesta un plan de acción
para incluir las necesarias estrategias curriculares que fortalezcan valores,
contribuyan a la transparencia y el sentido de responsabilidad en la rendición de
cuentas, desde una postura ética social y profesional.  
Palabras clave: Universidad de Ciencias Médicas/nuevo modelo pedagógico/ética y
bioética.