Descargar PDF
Guía para redactar el planteamiento del problema en salud
Texto completo:
PDFResumen
Introducción: Durante los últimos años, los países latinoamericanos han mostrado un aumento en la producción de investigación científica, aunque este crecimiento no ha sido uniforme en todas las disciplinas debido a la insuficiente formación y desarrollo de habilidades de investigación entre los profesionales de la salud.
Objetivo: Proporcionar pautas para el desarrollo del enunciado
del problema teniendo en cuenta las respuestas de investigadores
cualificados en el campo de la salud.
Material y Métodos: Se realizó un estudio de metodología
cualitativa descriptiva a través de un cuestionario virtual que contenía una pregunta abierta. Esta fue respondida por ocho investigadores certificados por RENACYT, mayormente hombres, con un promedio de 6,5 años de experiencia. La selección fue intencional tomando el criterio de accesibilidad. Los datos fueron procesados utilizando el análisis temático y con la asistencia computacional de la librería RQDA para identificar patrones significativos.
Resultados: Los resultados indican que seis de los ocho códigos generados pueden ser utilizados como pautas para el desarrollo del enunciado del problema (Contextualización, Delimitación, Necesidad de investigación, Deductivo, Vacío de conocimiento y Formulación), ya que están involucrados en la acción de escribir el enunciado.
Conclusiones: En cuanto a los códigos Pautas, se consideran
aspectos previos a la escritura. Se discuten las implicaciones del estudio y se presentan recomendaciones para el planteamiento del problema en la investigación en salud.
Palabras clave
Referencias
Hernández RM, Marino-Jiménez M, Rivero Forton Y, Sánchez N. Research in University Students: Real Needs for the Implementation of a Formative Research Program. Academia [Internet]. 2020;20-21:154-176 [Citado 29/03/2021]. Disponible en: https://pasithee.library.upatras.gr/academia/article/view/3445
Teachman BA, Norton MI, Spellman BA. Memos to the President From a “Council of Psychological Science Advisers”. Perspect Psychol Sci. 2015;10(6):697-700.
Barboza-Palomino M, Ventura-León JL, Caychorodríguez T. Considerations in relation to the research problem. Revista Cubana de Informacion en Ciencias de la Salud. 2018;29(1).
Glass RI, Garcia PJ, Belter CW, Livinski AA, Leon-Velarde F. Rapid growth of biomedical research in Peru. The Lancet Global Health. 2018;6(7):e728-9.
Barboza-Palomino M, Flores-Kanter PE, Salas G, Caycho-Rodríguez T, Ventura-León J. Interdisciplinaria: Revista de Psicología y Ciencias Afines: Un análisis bibliométrico (2009-2017). Interd. 2020;38(1):53-65.
Valle R, Rivera-Encinas MT, Stucchi-Portocarrero S, Valle R, Rivera-Encinas MT, Stucchi-Portocarrero S. Producción, impacto y colaboración en investigaciones peruanas en psiquiatría y salud mental. Acta Médica Peruana. 2020;37(3):285-93.
Mamani-Benito O, Verastegui-Diaz A, Mejías CR, Caycho-Rodríguez T. Publicación científica de asesores de tesis de psicología de 30 universidades peruanas. Revista Interamericana de Psicología. 2020;54(1):1-15.
Real Academia Española. Diccionario de la lengua española. 23 ed [Internet]. Madrid: Real Academia Española; 2014 [Citado 29/03/2021]. Disponible en: https://dle.rae.es/contenido/cita
Freire CE. El problema de investigación. Revista Conrado. 2018;14(64):22-32.
Niño-Rojas VM. Metodología de la investigación [Internet]. Bogotá: Ediciones de la U; 2011 [Citado 29/03/2021]. Disponible en: https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w24802w/Nino-Rojas-Victor-Miguel_Metodologia-de-la-Investigacion_Diseno-y-ejecucion_2011.pdf
Quintana A. Planteamiento del problema de investigación: errores de la lectura superficial de libros de texto de metodología. Rev Investig Psicol. 2014;11(1):239.
Ñaupas H, Mejía E, Novoa E, Villa-Gómez A. Metodología de la investigación cuantitativa-cualitativa y redacción de la tesis. Bogotá: Ediciones de la U; 2014.
Loades ME, Chatburn E, Higson-Sweeney N, Reynolds S, Shafran R, Brigden A, et al. Rapid systematic review: the impact of social isolation and loneliness on the mental health of children and adolescents in the context of COVID-19. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 2020;59(11):1218-39.
Pyrczak F. Writing empirical research reports: A basic guide for students of the social and behavioral sciences. Australia: Routledge; 2016.
Cargill M, O’Connor P. Writing scientific research articles: Strategy and steps. EE UU: John Wiley & Sons; 2013.
Parija SC, Kate V. Why write a scientific research paper. En su: Writing and Publishin a Scientific Research Paper. Philadelphia: Springer; 2017. Pp. 3-8.
Gómez-Bastar S. Metodología de la Investigación [Internet]. México: Red tercer milenio; 2020 [Citado 29/03/2021]. Disponible en: https://www.academia.edu/35808506/Metodologia_de_la_investigacion_Sergio_Gomez_Bastar_1_
Monje-Álvarez CA. Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Guía didáctica [Internet]. Colombia: Universidad Surcolombiana; 2011 [Citado 29/03/2021]. Disponible en: https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-la-investigacion.pdf
Hurtado de Barrera J. Metodología de la investigación holística. Caracas: Fundación Sypal; 1998.
Budgell B. Writing a Biomedical Research Paper: A guide to structure and style. New York: Springer Science & Business Media; 2008.
Kerlinger F, Lee H. Investigación del comportamiento: Métodos de investigación en ciencias sociales. México: McGraw-Hill Interamericana; 2002.
Sala-Roca J, Arnau-Sabatés L. El planteamiento del problema, las preguntas y los objetivos de la investigación: criterios de redacción y check list para formular correctamente. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona; 2014.
Gómez del Río G. Tesis: ejemplos de redacción del problema de investigación [Internet]. Argentina: tesiscomosehace; 2017. [Citado 29/03/2021]. Disponible en: www.tesiscomosehace.com/2017/06/tesis-ejemplosde-redaccion-problema.html
Bauce G. El problema de investigación. Revista de la Facultad de Medicina. 2007;30(2):115-8.
Shiro M, D’Avolio C. El planteamiento del problema en el artículo de investigación. En: Bolívar A, Beke R. Lectura y escritura para la investigación. Buenos Aires: Universidad Nacional de General Sarmiento; 2011. Pp.71-92.
Borsboom D. Measuring the mind: Conceptual issues in contemporary psychometrics. England: Cambridge University Press; 2005.
Pinelo B. A propósito del planteamiento del problema en una investigación psicológica. Revista de Investigacion Psicológica. 2015;(13):79-81.
Muñoz-Razo C. Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis. EE UU: Pearson Educación; 2015.
Doyle L, McCabe C, Keogh B, Brady A, McCann M. An overview of the qualitative descriptive design within nursing research. Journal of Research in Nursing. 2020;25(5):443-55.
Garini CS, Vanwindekens F, Scholberg JMS, Wezel A, Groot JCJ. Drivers of adoption of agroecological practices for winegrowers and influence from policies in the province of Trento, Italy. Land Use Policy. 2017;68:200-11.
Vanwindekens FM, Stilmant D, Baret PV. Development of a broadened cognitive mapping approach for analysing systems of practices in social–ecological systems. Ecological Modelling. 2013;250:352-62.
Braun V, Clarke V. Using thematic analysis in psychology. Qualitative research in psychology. 2006;3(2):77-101.
Huang R. RQDA: R-based Qualitative Data Analysis. R package version 0.3-1. 2018 [Internet]. Hong Kong: RQDA; 2020 [Citado 29/03/2021]. Disponible en: https://rqda.r-forge.r-project.org/
Wickham H, Chang W, Henry L, Pedersen T, Takahashi K, Wilke C, et al. ggplot2: create elegant data visualisation using the grammar of graphics. R package, version 3.3. 3 [Internet]. Barcelona: ggplot; 2020 [Citado 29/03/2021]. Disponible en: https://ggplot2.tidyverse.org/reference/ggplot2-package.html
Csardi G, Nepusz T. The igraph software package for complex network research.
InterJournal, complex systems. 2006;5:1-9.
Hallquist MN, Wright AGC, Molenaar PCM. Problems with Centrality Measures in Psychopathology Symptom Networks: Why Network Psychometrics Cannot Escape Psychometric Theory. Multivariate Behavioral Research. 2021;56(2):199-223.
El Hussein MT, Jakubec SL, Osuji J. The FACTS: A Mnemonic for the Rapid Assessment of Rigor in Qualitative Research Studies. J Nurs Educ. 2016;55(1):60.
Gómez-Bastar S. Metodología de la investigación. México: Red Tercer Milenio; 2012.
Arias-Castrillón JC. Plantear y formular un problema de investigación: un ejercicio de razonamiento. Rev Lasallista Investig. 2020;17(1):301-13.
Pérez-Morán G, Bazalar-Palacios J, Arhuis-Inca W, Pérez-Morán G, Bazalar-Palacios J, Arhuis-Inca W. Diagnóstico del pensamiento crítico de estudiantes de educación primaria de Chimbote, Perú: Revista Electrónica Educare 2021;25(1):289-99.
Maxwell JA. Qualitative research design: An interactive approach. Applied Social Research Methods. 2012;41.
Añadir comentario
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.
La revista está: Certificada por el CITMA