Psychometric properties of the Rosemberg's Self-Esteem Test in university students in Ecuador
Keywords:
Self-esteem, psychometrics, reliability and validity, young adult, functional assessmentAbstract
Introduction: The development of social skills for a functional coexistence conditions a free and empathetic behavior, even in the face of difficult situations and gives a self-evaluative perception based on attitudinal, cognitive, affective and behavioral aspects, which enables a healthy self-esteem.
Objective: To analyze the psychometric properties of the Rosenberg self-esteem scale in university students in Ecuador.
Material and Methods: The general population sample consisted of 1146 young adults, students of the National University of Chimborazo, Ecuador, during the period from April 2023 to March 2024. The Rosenberg global self-esteem scale was used; confirmatory factor analysis, Kaiser Meyer Olkin correlation tests (KMO), and Varimax were applied using the Statistical Package for Social Sciences.
Results: The results indicated that the scale adjusted to a unidimensional model in the two groups studied, with confidence levels higher than the expected value (0.70). A confirmatory factor analysis with structural equations was established in case of bidirectional influences with factor loadings at 0.70. In the Kaiser-Meyer-Olkin test, a value of 0.842 and a p=0.00 was achieved, so the analysis was continued. Meanwhile, in the total variance explained with 68.386 %, the significance of the two types of self-esteem corresponded to 0.00. The Varimax index reported two principal components.
Conclusions: The questionnaire has psychometric properties that allow its application in the Ecuadorian population of young adults.
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